コラム– category –
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コラム
感動で泣かせたいはもう古い?卒業生に響く「しめくくりの言葉」の極意と具体例
その「しめくくりの言葉」本当に心に届いていますか? 卒業シーズン。 教員にとって、卒業式や最後のホームルームで語る「しめくくりの言葉」は、一年、あるいは数年間の集大成であり、子どもたちの心に刻まれる最高の贈り物となるはずです。 しかし、毎年... -
コラム
教員人生、このままでいいの?:未来の「なりたい自分」をデザインする次年度へのモチベーション戦略
疲弊していませんか?教員が直面する「理想と現実のギャップ」 毎日、子どもたちの笑顔のために、そして教育という使命のために、先生方は奮闘しています。 しかし、その情熱とは裏腹に、膨大な業務量、保護者対応、次々と変わる教育課程への対応に、心身... -
コラム
一年の終わりに伝えたい――保護者への「感謝の言葉」が子どもを伸ばす理由
学期末を迎えるこの時期、先生方は通知表の所見や学級通信の作成、来年度の準備などに追われる日々を過ごしていることでしょう。 そんな忙しさの中でも、ぜひ時間を取って行いたいのが、「保護者への感謝を伝えること」です。一年を通じて、子どもを支えて... -
コラム
学年末、「振り返り」がなぜ子どもの学びに欠かせないのか――教室で形にする3ステップ
年度末が近づくと、多くの教員が「1年間どう過ごしたか」「子どもたちは何を学んだか」を考える時間を持ちたくなると思います。 では、なぜこの“振り返り”が子どもたちの学びを深めるために重要なのでしょうか。 そして、具体的にどのように学年末に振り... -
コラム
地域とつながる授業が子どもを変える!今こそ「開かれた学校づくり」へ
学校と地域の距離、まだ遠くないですか? 「地域と連携した授業」と聞くと、特別な企画や地域イベントを思い浮かべる先生も多いかもしれません。 しかし、文部科学省の調査によると、地域人材の授業協力に関する取り組みを実施している学校は全体の約64%... -
児童・生徒
「学力差をそのままにしてはいけない――今日から使える“ちょっとした工夫”で底上げを目指す」
教育現場において、「学力差」が当然のように存在している現状を、私たちは見過ごしてはいけないのではないか、と感じています。 例えば、全国規模で実施されている 文部科学省 の「全国学力・学習状況調査」(小学校6年・中学校3年対象)によれば、都道府... -
コラム
「がんばりを“見逃さない先生”になる──子どもの成長を引き出す言葉がけのコツ」
「褒める」よりも「認める」言葉がけを 子どもたちのやる気を引き出すには、「褒める」よりも「認める」言葉がけが大切だとよく言われます。たとえば「すごいね!」という褒め言葉も悪くはありませんが、それだけでは一瞬の満足で終わってしまうことがあり... -
コラム
新年明けに子どもに語りたいおすすめトーク――1年のスタートを前向きにする言葉かけとは
新しい年の始まり。 教室で「あけましておめでとうございます。今年もよろしくね」と挨拶を交わす瞬間には、子どもたちの表情にも少しの緊張と期待が混じっています。 教師にとっても、冬休み明けのこの時期は、子どものモチベーションを再び学習モードに... -
コラム
冬休み中にやりたい!できる教師の仕事術― 新年をスムーズに迎えるための「整える時間」―
「冬休み」この言葉に、教師の皆さんはどんなイメージを持つでしょうか。多くの人が「子どもたちがいない間に、たまっている仕事を片づける時期」と答えるかもしれません。学期末の成績処理や通知表作成、年度末に向けた準備など、実際には“休み”と呼ぶに... -
コラム
冬休み目前!子供に絶対伝えてほしい「事故」と「生活リズムの乱れ」への対策
ただの「休み」ではない冬休み 冬休みが目前に迫っています。 子どもたちにとっては待ちに待った長期休暇ですが、 教員として見過ごせないのが、この時期に急増する「事故」や「事件」、そして長期化する「生活リズムの乱れ」といったリスクです。 文部科...
