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年度末が近づくと、多くの教員が「１年間どう過ごしたか」「子どもたちは何を学んだか」を考える時間を持ちたくなると思います。 では、なぜこの“振り返り”が子どもたちの学びを深めるために重要なのでしょうか。 そして、具体的にどのように学年末に振り...

「褒める」よりも「認める」言葉がけを 子どもたちのやる気を引き出すには、「褒める」よりも「認める」言葉がけが大切だとよく言われます。たとえば「すごいね！」という褒め言葉も悪くはありませんが、それだけでは一瞬の満足で終わってしまうことがあり...

新しい年の始まり。 教室で「あけましておめでとうございます。今年もよろしくね」と挨拶を交わす瞬間には、子どもたちの表情にも少しの緊張と期待が混じっています。 教師にとっても、冬休み明けのこの時期は、子どものモチベーションを再び学習モードに...

ただの「休み」ではない冬休み 冬休みが目前に迫っています。 子どもたちにとっては待ちに待った長期休暇ですが、 教員として見過ごせないのが、この時期に急増する「事故」や「事件」、そして長期化する「生活リズムの乱れ」といったリスクです。 文部科...

はじめに：教員に問われる「いじめのサイン」を見抜く力 「いじめはどの子にも起こりうる」「誰でも被害者にも加害者にもなりうる」という認識は、現代の学校教育において基本中の基本です。 しかし、どれだけ研修を重ねても、実際に教壇に立つ私たち教員...

進路決定を阻む「三つのギャップ」とは？ 生徒の進路決定は、生徒本人の成長はもちろん、学校全体にとって最も重要なミッションの一つです。 しかし、その過程で、担任や進路指導の先生方はしばしば困難に直面します。それは、「教員の視点」と「保護者の...

教育相談の「形骸化」を避けるために 「教育相談」と聞くと、多くの先生方はどのようなイメージを持つでしょうか。 課題を抱える生徒や保護者への「対応」、あるいは、決められた形式での「面談」かもしれません。 しかし、現在の教育現場は、いじめ、不登...

学校生活の中で、クラスが不安定になりやすい時期が、10月、11月です。 年度初めは新しい環境や目標に向けて子どもたちも前向きに取り組みますが、 数か月が経つと緊張感が緩み、気の緩みや不満が表面化してきます。 その結果、授業態度の乱れや小さなトラ...

今回の動画では、「体罰」について考えます。 「厳しさ」と「暴力」は紙一重。生徒を導きたいという真っ直ぐな想いが、なぜ手を上げるという行為に変わってしまうのか――その背景には、焦りや孤独、そして「成果を出さねば」というプレッシャーが潜んでいま...

中学校の大きな行事のひとつである「合唱祭」。新任の先生にとっては、生徒指導の経験を積む貴重な場でありながら、一方で大きな試練となることも少なくありません。合唱そのものの出来栄え以上に重要なのは、行事を通じてクラスをどうまとめ、トラブルや...