見逃したくない！いじめのサインとは？ 教員が果たすべき早期発見の責務

目次はじめに：教員に問われる「いじめのサイン」を見抜く力 「いじめはどの子にも起こりうる」「誰でも被害者にも加害者にもなりうる」という認識は、現代の学校教育において基本中の基本です。 しかし、どれだけ研修を重ねても、実際に教壇に立つ私たち教員にとって、いじめの「早期発見・早期対応」は最も難しく、かつ重い責務であり続けています。 文部科学省の調査では、令和4年度の小・中学校、高等学校及び特別支援学校におけるいじめの認知件数は68万1,889件にのぼり、前年度よりも増加しています。 特に、「PCやスマートフォン等で」行われるいじめの件数は、小・中・高校全体で2万3,920件と高い水準で推移しており