児童– tag –
-
学年末、「振り返り」がなぜ子どもの学びに欠かせないのか――教室で形にする３ステップ
年度末が近づくと、多くの教員が「１年間どう過ごしたか」「子どもたちは何を学んだか」を考える時間を持ちたくなると思います。 では、なぜこの“振り返り”が子どもたちの学びを深めるために重要なのでしょうか。 そして、具体的にどのように学年末に振り... -
地域とつながる授業が子どもを変える！今こそ「開かれた学校づくり」へ
学校と地域の距離、まだ遠くないですか？ 「地域と連携した授業」と聞くと、特別な企画や地域イベントを思い浮かべる先生も多いかもしれません。 しかし、文部科学省の調査によると、地域人材の授業協力に関する取り組みを実施している学校は全体の約64％... -
「学力差をそのままにしてはいけない――今日から使える“ちょっとした工夫”で底上げを目指す」
教育現場において、「学力差」が当然のように存在している現状を、私たちは見過ごしてはいけないのではないか、と感じています。 例えば、全国規模で実施されている 文部科学省 の「全国学力・学習状況調査」（小学校6年・中学校3年対象）によれば、都道府... -
「がんばりを“見逃さない先生”になる──子どもの成長を引き出す言葉がけのコツ」
「褒める」よりも「認める」言葉がけを 子どもたちのやる気を引き出すには、「褒める」よりも「認める」言葉がけが大切だとよく言われます。たとえば「すごいね！」という褒め言葉も悪くはありませんが、それだけでは一瞬の満足で終わってしまうことがあり... -
新年明けに子どもに語りたいおすすめトーク――1年のスタートを前向きにする言葉かけとは
新しい年の始まり。 教室で「あけましておめでとうございます。今年もよろしくね」と挨拶を交わす瞬間には、子どもたちの表情にも少しの緊張と期待が混じっています。 教師にとっても、冬休み明けのこの時期は、子どものモチベーションを再び学習モードに... -
冬休み目前！子供に絶対伝えてほしい「事故」と「生活リズムの乱れ」への対策
ただの「休み」ではない冬休み 冬休みが目前に迫っています。 子どもたちにとっては待ちに待った長期休暇ですが、 教員として見過ごせないのが、この時期に急増する「事故」や「事件」、そして長期化する「生活リズムの乱れ」といったリスクです。 文部科... -
年末の授業参観、保護者はここを見ている！？：教師に求められる「見えない学力」への応答
年の瀬を迎え、学校行事も落ち着きを見せるこの時期、多くの学校で「年末の授業参観」が実施されます。 この授業参観は、保護者にとって、普段見ることのできない子どもの学校生活や、その指導にあたる教師の「教育の場」を直接確認できる貴重な機会です。... -
見逃したくない！いじめのサインとは？ 教員が果たすべき早期発見の責務
はじめに：教員に問われる「いじめのサイン」を見抜く力 「いじめはどの子にも起こりうる」「誰でも被害者にも加害者にもなりうる」という認識は、現代の学校教育において基本中の基本です。 しかし、どれだけ研修を重ねても、実際に教壇に立つ私たち教員... -
新米教師の試練！？三者面談で何を語る？
三者面談はなぜ試練か？目的の再確認 新米教師にとって「三者面談」は大きな試練です。 経験豊富な保護者との対話、生徒のデリケートな問題への対応など、不安は尽きません。 しかし、面談の目的を明確にすれば、不安は軽減されます。 面談の核となるのは... -
教員しくじり失敗談3選
先生だって人間。完璧でいようと努力しても、 時には思わぬ“しくじり”や“失敗”をしてしまうことがあります。 今回の動画では、元中学校教員が実体験をもとに 「教員しくじり失敗談3選」を赤裸々に語ります。 普段はなかなか表に出ることのない教師の裏側を...
