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部活動・地域移行が進まない本当の理由とは？
「部活動の地域移行」その理想と現実のギャップ、どこにある？ 「先生の負担を減らそう」「少子化でもスポーツを楽しめる環境を」 そんな期待とともに語られる部活動の地域移行。ニュースやSNSで見聞きする機会も増えましたが、実際には思うように進んでい... -
すべての分野で、「伸びる子」の正体
「伸びる子」の共通項。才能でも環境でもない、その正体とは？ 「あの子は元々センスがあるから」「うちは環境が整っていないから……」 子どもの成長を目の当たりにする時、私たちはつい「目に見える理由」を探してしまいがちです。しかし、1,200人以上の生... -
「準備」を学んで未来の自分に投資しよう！〜先生が伝える究極の成長戦略〜
その「進級」、自動運転になっていませんか？ 新年度が近づき、子どもたちは一つ上の学年への期待と少しの不安を抱えています。 私たち教員もまた、新たな出会いに胸を躍らせていますね。 しかし、子どもたちにとっての「進級」とは何でしょうか？ 単にカ... -
感動で泣かせたいはもう古い？卒業生に響く「しめくくりの言葉」の極意と具体例
その「しめくくりの言葉」本当に心に届いていますか？ 卒業シーズン。 教員にとって、卒業式や最後のホームルームで語る「しめくくりの言葉」は、一年、あるいは数年間の集大成であり、子どもたちの心に刻まれる最高の贈り物となるはずです。 しかし、毎年... -
学年末、「振り返り」がなぜ子どもの学びに欠かせないのか――教室で形にする３ステップ
年度末が近づくと、多くの教員が「１年間どう過ごしたか」「子どもたちは何を学んだか」を考える時間を持ちたくなると思います。 では、なぜこの“振り返り”が子どもたちの学びを深めるために重要なのでしょうか。 そして、具体的にどのように学年末に振り... -
地域とつながる授業が子どもを変える！今こそ「開かれた学校づくり」へ
学校と地域の距離、まだ遠くないですか？ 「地域と連携した授業」と聞くと、特別な企画や地域イベントを思い浮かべる先生も多いかもしれません。 しかし、文部科学省の調査によると、地域人材の授業協力に関する取り組みを実施している学校は全体の約64％... -
「学力差をそのままにしてはいけない――今日から使える“ちょっとした工夫”で底上げを目指す」
教育現場において、「学力差」が当然のように存在している現状を、私たちは見過ごしてはいけないのではないか、と感じています。 例えば、全国規模で実施されている 文部科学省 の「全国学力・学習状況調査」（小学校6年・中学校3年対象）によれば、都道府... -
「がんばりを“見逃さない先生”になる──子どもの成長を引き出す言葉がけのコツ」
「褒める」よりも「認める」言葉がけを 子どもたちのやる気を引き出すには、「褒める」よりも「認める」言葉がけが大切だとよく言われます。たとえば「すごいね！」という褒め言葉も悪くはありませんが、それだけでは一瞬の満足で終わってしまうことがあり... -
新年明けに子どもに語りたいおすすめトーク――1年のスタートを前向きにする言葉かけとは
新しい年の始まり。 教室で「あけましておめでとうございます。今年もよろしくね」と挨拶を交わす瞬間には、子どもたちの表情にも少しの緊張と期待が混じっています。 教師にとっても、冬休み明けのこの時期は、子どものモチベーションを再び学習モードに... -
冬休み目前！子供に絶対伝えてほしい「事故」と「生活リズムの乱れ」への対策
ただの「休み」ではない冬休み 冬休みが目前に迫っています。 子どもたちにとっては待ちに待った長期休暇ですが、 教員として見過ごせないのが、この時期に急増する「事故」や「事件」、そして長期化する「生活リズムの乱れ」といったリスクです。 文部科...
